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課程4大特色
具有名師上課的正確性：
奧林匹克數學有一定的難度，要學好它不是要好答案，是要學它的思考解題過程，過程的引導一定要正確，否則對小孩是一種傷害。
具有家教上課的細膩度：
名師上課雖然有正確的教學引導，但是您的小孩到底接受了多少？這需要有專門老師為他細膩的把每一小小步驟作檢查，而一對一教學，從頭到尾一個老師只照顧一個學生，所以可以把他們的每一個不懂的題目都小心檢查以達最佳效果。
具有量身訂作的完全進度：
教學是一對一所以每位學生要學的是什麼完全為他設計，傳統教學老師必須等大多數同學懂了再教下去，這裡不必等，會了立即學下去，不懂立即再解說一遍，需要跳級，檢查後就可配合。
所教的不只是數學，是一種讓小孩更聰明的方案：
以啟發思考，開發右腦為教學目標，以讓小孩更聰明的9大原則的基準循序漸進引導小孩能獨立推理，自主解題為理念，但是如果課內的數學有問題也可以一起解決。
讓小孩更聰明的9大原則
一般的教學都在教題目，熟練題目，所以孩子遇到學過的題目就「記得」解法。遇到沒有見過的題目就無法思考。這絕對不是學數學真正的意義，學數學最主要的是須教給孩子「思維能力」，也就是教給他們底下的九大領域(9大原則)。
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1. 教孩子尋找規律的方法
2. 教孩子靈活機智
3. 教孩子有系統的計數
4. 教孩子靈活的巧算
5. 教孩子嘗試錯誤
6. 教孩子自己發現定理
7. 教孩子如何推理
8. 教孩子如何討論問題
9. 教孩子作圖思考 |
蔡坤龍資優數學以靈活的問題，一步一步的把以上9點根植在每一顆小小的心靈，小學數學的教學意義，不在於讓學生快速計算，不在於教他們很多問題，讓他們一看到題目就很快算出答案。
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